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数学科教育論１
とりあえず、

・Deweyの分類
→問題とは…、課題とは…
・Polyaの定義
→問題を持つとは…
・ユークリッド原論の分類
→プロブレーマ、テオレーマ…
・決定問題、証明問題
→それぞれの目的とか…
・鳩の巣原理
→Ｎ個の箱に…
・直接証明とは？
→順推法、逆推法、場合分け、反証
・帰納法
→数学的帰納法、完全帰納法
・間接証明とは？
→背理法、対偶法、転換法、同一法

を覚えましたが(うる覚え)、これでなんとかいけると思いますか？
塚原のストラテジー？
これは覚えるというより、使えるようにすれば大丈夫！
たぶん、、、、

「語句の説明」ってよく分からんorz
穴埋め問題か？？
それとも
「Polyaの問題を持つことの定義を説明しなさい」
とか？？

そうそう知ってた？
これ落としたら、来年教育実習１、２が取れないらしいよ。
一応、学習簿にそういう風に載ってはいたが、本当かな？
だってさぁ〜、清水だよ！！
これ落とす人いるって！！
そんで、１発勝負で落ちたら、教職で１年の差が出るの？
そういうのは魔の「事前指導」だけにしようよー！！